人教版小学数学教科书有毒，引爆了全国人民的怒火。更让人震惊的是，有毒的教科书原来远不止人教版，还有及其它各种版本的教科书、读本、绘本......

在这些“毒教材”中，有的是搞儿童色情，有的搞性骚扰与乱伦，有的诱导孩子同性恋，有的灌输美国意识形态与美国价值观，有的为日本侵华战争及南京大屠杀洗地，有的公然分裂国家......

这些“毒教材”如此之多，显然并非孤立事件，而是经过精心布局、长线作战，是体系化的“认知作战”、“文化战争”。

正在全国人民讨伐这些荼毒我们孩子、损害我国家根基并危害我国家安全的恶行之时，好那些洗地的人，果然“如约而至”。

而在这些洗地的人中，有不少是教授、博导，或者就是公知，总之就是自诩的“精英阶层”。他们的非常一致的手法是，在为“毒教材”拼命洗地的同时，还给所有的人扣上一顶顶“大帽子”。

总之，它们是对的，人民是“暴民”。

首先，我们知道，“毒教材”刚刚被发现之时，某些央媒就急不可耐的来洗了，用所谓的“画法画风”来洗地并推卸责任。

其次，某地方的国家级大媒体也跳出来，叫嚣“个别图画就能把孩子们毁了，娃们哪有这么脆弱。”

当然，这些官媒洗地的方式与手法是极其低级与卑劣的。因为它们“不约而同”的把教材中男童露生殖器、美化日本军国主义特别是美化南京大屠杀等完全屏蔽了，集中把“唐氏脸”归为所谓的“个人审美”标准不同。

而事实上，即使这些洗地的官媒只说“个人审美”也洗不白“毒教材”。因为，塑造中国人的“审丑”和夺取中国人的“审美权”，恰恰也是美西国家一直在做的事情，是意识形态渗透的一个主要载体。

所以，用这个洗地，首先就是在暴露自己的最基本的立场了！

第三，是一些所谓的专家、学者、博导、研究员们下场为“毒教材”洗地。

比如头条账号h 认证为“中国社科院副研究员、博导”的“杨进CASS”，对于全国人民质疑“毒教材”进行指责，称“没有多少人表达善意的批评”。他还污蔑要求调查严惩的人“病得不轻”。

当然，他也用了“人画的美和丑这种判断有很强的主观性”这一统一说辞。

比如清华大学哲学系教授肖鹰，专门在其个人微信公众号《肖鹰美学》上发文为“毒教材”洗地，文章名字为《人教社教材设计，不能听任审丑过敏症》。

得，在这个清华大学哲学系教授的嘴里，全国人民质疑“毒教材”不但有错，还是“审丑过敏症”了。

是的，清华大学美院，不就是在致力于让我们中国人不审美，而审丑吗？

这个清华大学哲学系教授肖鹰在其文章中扬言：“我不认为这本教材的配图‘很丑’，更不认为这些图画会给小学生的学习和教育产生不良效果”，“在一个开放创新的时代，我们在教材设计上不能采用一种‘审丑过敏症’”。

呵呵，一个清华大学的教授，这是在说我们的“开放创新”就是要“丑”吗？而反对“丑”的，特么还给扣上一顶“有病（审丑过敏症）”的帽子。

这个清华大学教授，还专门在微博上发帖“分享”了湖北大学教授、文学院院长刘川鄂对他这篇洗地文章的点评：“如果不懂绘画，最好不要急着瞎起哄。那么多专家、家长和学生，那么长时间都没看出丑化和污蔑，一有人举报，就赶紧检讨，赶紧撤换，这么快就觉醒和悔过啦？恐怕是避免跟着沾醒啊。这风气近几年越来越盛。以韦光正的刀子杀人，刀刀见血。美学教授肖鹰的观点请参考。”

看到没？在这些人的眼里，我们质疑、批判、揭发“毒教材”，居然就成了“以韦光正的刀子杀人，刀刀见血”了！

这帽子，扣的可是狠啊！

湖北大学教授、文学院院长刘川鄂，大学应当很熟悉，他曾声称《方方日记》有5,000万阅读量是人类文明史上的一个奇观。他还说所有质疑《方方日记》的中国人“他们不坏，但是有点蠢。”

能这么去歌颂《方方日记》的，能会是一个什么样的人呢？

而在这些所谓的专家、学者、教授眼里，在这些自诩为“精英”的人眼里，我们普通中国人如果不听他们的话，居然就是“蠢”。

怪不得他们会执念于对我们进行“启蒙”呢！

呸！

还有一个来自魔都的所谓教育专家也出来为“毒教材”洗地，他的洗地伎俩看上去也是来自统一的安排啊，也是什么“每个人的审美不同”，最后还说什么“如果都按照一个风格进行设计，那教材就会是一个面孔。”

那么，按这个所谓的教育专家的逻辑，就必须在教科书里给中国学生和教师画一张“唐氏脸”啊？

如此一种风格让十几亿中国人都愤怒，这特么会是“美”吗？

比如一个自诩为“妇女权利领域公益人”的“李思磐”，更是狂妄，直称“画风没问题，你觉得有问题？那也不是作者的问题”。

她的意思是说“作者没问题，有问题的是觉得画风有问题的人”呗！这甩锅加扣帽子的手法，那就一个666啊！

她甚至还列举了诸如三只松鼠、醒狮少年的眯眯眼，称那不是“乳化（指辱华）”，而是（中国人）实施的霸凌与伤害。

她不仅仅为“毒教材”洗地，还要为美西方一系列侮辱中国人的劣迹洗地，也真对得起她的经历，特别是参加西方的基金会、美国新闻实践访问学者的身份啊！这是改隐蔽为公开，为美国宣誓效忠啊！

最后，她的结论是支持“毒教材”，因为“要捍卫一个多元的世界”。

特么，“捍卫多元世界”，要用分裂中国、美化侵略和南京大屠杀啊？要在教材里露男童的生殖器啊......

另外，昨天网络上流传一张截图，是微信名为“石一枫”在其个人朋友圈对于“毒教材”的评论，他的态度是全国人民“上纲上线”，是“道德构陷和政治诬陷”。

这倒打一耙的本事，可真是强啊。

网上搜索“石一枫”，发现是个作家。

那么，这个作家石一枫是上面那个为“毒教材”洗地还倒打全国人民一耙的网民“石一枫”吗？

除了上面这些专家、学者、博导、研究员、作家等全力为“毒教材”洗地并同时反诬全国人民之外，还有另外一些跳出来洗地的。

比如微博用户“一陀法师”叫嚣“上纲上线的政治角度的都特么的HB。”

比如把儿童读本中出现的“罂粟籽”，无视我国使用罂粟籽是违法甚至是犯罪这一事实，而直接飞锅给高尔基的。

还有人把网文与教材混为一谈以给“毒教材”洗地的。

还有人叫嚣什么“文字狱”的。恰恰是这些人，对于美西国家集团禁用英文字母Z这种真正大搞“文字狱”的行为，屁都不放一个。

还有人，则直接对关注“毒教材”的国人开骂了。

还有人，为了给“毒教材”洗地，居然声称它就长了“唐氏症”的脸，觉得“俏皮可爱”，还把头像给改成了那张“毒教材”中最有名的“唐氏症脸”。

韬哥在这里特别要强调一下，以上这些洗地的账号，与所谓的“反俄”、“精乌”高度重合，也与“精美”、“精日”高度重合，与长年关注国内负面事件并进行造谣、带节奏的，也高度重合！

能明白吧？

然后就是重点来了。

在全国人民愤怒声讨与天怒人怨之下，“毒教材”显然已经寿终正寝了，它们在中国将再也没有机会荼毒我们的孩子、危害我们的意识形态安全、危害我国家安全了。就是在这个时候，境外反华势力果然忍不住了，亲自下场。

比如我国网民称之为“阴间媒体”之一的美国反华媒体CNN，就在昨天发了一篇报道，亲自出手，为“毒教材”洗地，并给中国人民扣上了一顶“ZZ迫害”和大帽子。

这个洗地手法，是不是很熟悉？

是的，就是上面我们所见过的那些所谓的专家、学者、作者、博导、研究员们的洗地手法。

CNN的登场，算是给“毒教材”按下了“皇军官方认证”的大印了。

另外，另一家境外媒体也跳出来为“毒教材”洗地，叫嚣什么“中西文化正常交流不等于入侵或渗透，中国文化也不可能在封闭中取得进步。”

这地洗的太特么无耻了。

有在其它国家的小学教材里灌输自己的意识形态与价值观的“正常交流”吗？有在其它国家的小学教材里画露着男童生殖器插图的“正常交流吗？”有在其它国家的小学教材里搞儿童色情的“正常交流”吗？有在其它国家的小学教材里公开分裂该国家领土的“正常交流”吗？

教材封面上用日本纳粹战机、教材里面讲雷锋精神却用了屠杀我30万以上军民的日本鬼子的摆拍、隐瞒真相的照片，这是特么哪门子的“正常交流”？

而在这家外媒的嘴里，中国不接受这些荼毒孩子的插画、不接受这些严重危害我国家安全的内容，居然就变成了“中国封闭”了！

其实除了目前美国CNN对“毒教材”的“皇军官方认证”之外，“毒教材”的责任人之一吴勇，人家几年前就已经表明了立场：制度。

人家就是对我们国家的制度不满！

最后呢，韬哥发现两个现象，个个非同寻常。

第一是那些动不动就聚集打拳的，对于有毒教材中的恶意的色情画面，特别是对女童的性骚扰与性侵犯画面，居然全部沉默、闭口了。

第二是那些喜欢表态、喜欢树立“正义”形象的一些女星们（不是说全部，是说那一部分，大家都知道是谁），居然也全部噤声了。

所以，这两种人，为什么偏偏会在影响这么大、热搜了这么多天的重大新闻事件里，失声了呢？

教育部已成立调查组，要对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理。